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| 当科では脳血管障害や交通事故(頭部外傷)などにより 言葉の障害や、食べることに障害をもたれた方への 言語療法を行っております。 |
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| 言語療法(ST)って何? | |
| 言語療法とは「Speech Therapy」の日本語訳で 「ST」と省略して使われています。 | |
| 失語症 | |
| 言葉の理解と表出の障害 | |
| 大脳の「ことば」にかかわる部分が何らかの損傷を受け、 聞いて理解することや話すこと、 文字を読んだり書いたりすることができにくくなった状態。 |
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| 失語症検査場面 言われた文章にあう絵を選んでいる課題 (聴覚的理解) |
失語症検査場面 言われた通りに物品を操作する課題 |
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| 実用的コミュニケーション検査場面 電話をつかって出前をとる課題 |
聴覚的理解訓練場面 言われた単語にあう絵カードを選ぶ課題 |
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| 呼称訓練場面 絵をみて名前を言う課題 |
書字訓練場面 絵をみて漢字や仮名で名前を書く課題 |
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| 計算練習場面 | |
| 構音障害 | |
| 声や発音の障害 | |
| 発声、発語に関する筋の運動が何らかの障害を受けスムーズに行えない、 いわゆる呂律が回らない状態。 |
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| 寒冷療法訓練場面(アイスマッサージ) 寒冷刺激器を用いて、頬、唇付近をマッサージする |
口腔リハビリ器具を用いて、唇や顔の筋肉に刺激を与える運動をしている訓練場面 |
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| 息を長く吹く訓練場面(ブローイング) コップの中の水をストローで吹く |
口の形を真似する訓練場面 口の形を真似して声を出す練習 |
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| 口腔器官ストレッチ訓練場面 舌にガーゼを巻きストレッチしている |
書かれた文章を音読している訓練場面 |
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| 声の分析 パソコンを用いて声の状態を調べている |
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| 摂食・嚥下障害 | |
| 食べることの障害 | |
| 食べ物を口に取り込み咀嚼(噛み砕く)を経て飲み込む間に起きる障害。 食べにくく(飲み込みにくく)なる状態。 |
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| 口の中を冷やした綿棒で刺激をしている場面 口の中に冷たい刺激を与えることで、飲み込みを促進している |
水を飲む訓練場面 コップの水を飲み込み、のどに聴診器をあて飲み込んだ音を確認している |
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| ヨーグルトを食べる訓練場面 | |
| 精神機能低下 | |
| 痴呆、意識障害、意欲低下など | |
| 大脳の活動が不活発なため、行動や会話に問題が生じた状態。 |
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| 知能検査場面 バラバラになった絵をストーリーにあうように並べ替える課題 | 知能検査場面 人の顔のパズルを完成する課題 |
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| 知能検査場面 空いている箇所に最もあう模様を選ぶ課題 | |
| 聴覚障害 | |
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| 聴力検査場面 | |